Számos kérdést vet fel a téma:

Mire képes a gyermek életkorok szerint, mi az elvárható viselkedés és az ajánlott képernyőidő?

Hogyan fejlődik az idegrendszer, hogyan hat rá a digitális képernyő?

Mik a gyermek alapszükségletei a különböző életkorokban?

Mesterséges- és vagy érzelmi intelligencia?

Milyen szerepet töltenek be a kapcsolataink a neten és a valóságban?

Hogyan döntsd el, hogy már függő-e a gyermeked?

Fontosabb a pillanatnyi kényelem, mint az energiabefektetéssel elért hosszútávú eredmény?

Beáldozható a gyermeked egy kísérletbe?

Önálló legyen vagy irányítható?

Mónika érzékenyen áll a témához és nem a lelkiismeret furdalás okozása a célja. Több száz óvodás korú gyermek, saját lánya és nevelési gyakorlata példáján kívül szakmai tudása széleskörű, közérthető mondandóját pszichológiai, neurológiai, tudományosan igazolt kísérletek és hiteles szakemberek validálják.

A témában már több előadást tartott szülőknek és szakmai közönségnek is, és mindig hiánypótlónak bizonyult.

A mai világban ez az előadás kötelező kéne, hogy legyen.